8月23日至29日，武漢中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心內(nèi)，湖北大學(xué)附屬中學(xué)約300名高一新生參加國(guó)防教育實(shí)踐。（湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張倩倩 攝）

8月29日，晴川初級(jí)中學(xué)英才校區(qū)七年級(jí)新生參與學(xué)校的一周素養(yǎng)提升行動(dòng)，在學(xué)校享用午餐。 （湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張倩倩 攝）

8月29日，武漢市紅領(lǐng)巾學(xué)校CBD校區(qū)開(kāi)展2023級(jí)迎新系列活動(dòng)，一年級(jí)新生在各種闖關(guān)活動(dòng)中學(xué)到新知識(shí)。 （湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 何宇欣 攝）

湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 張倩倩 通訊員 朱素芳 楊學(xué)工 李季

愉快又充實(shí)的暑假即將結(jié)束，9月1日，武漢市中小學(xué)將如期開(kāi)學(xué)，“放飛”了一個(gè)夏天的萌娃們，即將解鎖“新身份”，啟航新旅程。

從“假期模式”切換到“上學(xué)模式”，武漢市中小學(xué)生是如何“無(wú)縫銜接”的？連日來(lái)，湖北日?qǐng)?bào)全媒記者走訪(fǎng)武漢市幼升小、小升初、初升高的新生們，看看他們?nèi)绾毋暯油瓿扇A麗“變身”。

迎接“萌新”

校園暑期“大變身”

8月29日下午，悠揚(yáng)的大提琴伴奏下，紅領(lǐng)巾學(xué)校CBD校區(qū)的“萌新”們一步一步穩(wěn)穩(wěn)跨過(guò)學(xué)校設(shè)置的“‘五’心啟航 ‘育’見(jiàn)美好”關(guān)卡欄，緩緩踏入校園。

7月新生領(lǐng)取錄取通知書(shū)后，紅領(lǐng)巾學(xué)校即啟動(dòng)“五育潤(rùn)心”爭(zhēng)章周計(jì)劃——連續(xù)六周每周發(fā)布“摘星計(jì)劃”，邀請(qǐng)新生參與文明禮儀、習(xí)慣訓(xùn)練、體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)意、勞動(dòng)自理、科學(xué)探索等實(shí)踐，學(xué)會(huì)“管理”自己的暑假。

認(rèn)識(shí)校園、數(shù)字王國(guó)、舞動(dòng)一夏、巧手整理……“闖關(guān)”現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)根據(jù)“摘星計(jì)劃”設(shè)置的5道關(guān)卡，孩子們一個(gè)個(gè)活潑的身影躍動(dòng)在生機(jī)復(fù)蘇的校園。

勃勃生機(jī)不僅來(lái)自“萌新”。這個(gè)暑期，有10年建校歷史的紅領(lǐng)巾學(xué)校CBD校區(qū)經(jīng)歷了修繕工程，更換老化設(shè)備、消除安全隱患，實(shí)現(xiàn)舊貌換新顏。

一整個(gè)夏天，該校區(qū)總務(wù)主任李金的身影穿梭在校園各個(gè)角落，皮膚曬得黝黑，說(shuō)起項(xiàng)目頭頭是道，如數(shù)家珍。

一些墻皮脫落的地方，此前采取圍擋保護(hù)措施，暑期則整體翻修。食堂外的加裝電梯，正在腐朽的木質(zhì)外立面被換成鋁合金外立面。全校更新10臺(tái)直飲水機(jī)，一次出水量可供2至3個(gè)班級(jí)學(xué)生直接飲用……

一次修繕，不僅讓學(xué)校更加“強(qiáng)筋健骨”，更植入更多低碳環(huán)保理念：籃球場(chǎng)設(shè)置外圍鐵網(wǎng)，從單一場(chǎng)館變成“籃球+網(wǎng)球”雙區(qū)域；羽毛球場(chǎng)館內(nèi)“上新”LED護(hù)眼燈具；重新整修洗手間小便池，解決漏水問(wèn)題，并更換節(jié)水式潔具。

“為盡快給孩子們一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境，各項(xiàng)工作加班加點(diǎn)趕工期。”李金介紹，原計(jì)劃8月底離場(chǎng)的工程，在教育局、施工隊(duì)、校方高效聯(lián)動(dòng)下，提前一周完工。

提前抓素養(yǎng)

“無(wú)縫銜接”新學(xué)期

8月29日上午，晴川初級(jí)中學(xué)英才校區(qū)七年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生依次排開(kāi)，在體育教師的指導(dǎo)下，排練學(xué)校自編的課間操。

這套體操將體能訓(xùn)練與啦啦操相結(jié)合，融舞蹈、體操、方陣等于一體。伴隨節(jié)奏鮮明的旋律，這群剛步入青春期的少年們揮舞手臂，操場(chǎng)瞬間活力四射。

28日起，該校新生入校報(bào)到后即加入學(xué)校組織的一周素養(yǎng)提升行動(dòng)，周一到周五按常規(guī)時(shí)間上下學(xué)，除接受體操訓(xùn)練外，還有安全教育、繪畫(huà)、寫(xiě)作、讀寫(xiě)等方面的訓(xùn)練。

該校團(tuán)委副書(shū)記何淳介紹，老師們將引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)假期生活進(jìn)行復(fù)盤(pán)，調(diào)整作息，幫助孩子收心，過(guò)渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

“以前總會(huì)仰慕初中的哥哥姐姐，現(xiàn)在我突然間也成為大姐姐了！”七年級(jí)新生張雨馨發(fā)現(xiàn)，比起小學(xué)，初中生活更加緊湊，在“一周行動(dòng)”中，她順利適應(yīng)了這個(gè)節(jié)奏，還結(jié)識(shí)了不少朋友。

在九年級(jí)教室，學(xué)生們清一色地身著湛藍(lán)色的校服，自覺(jué)埋頭學(xué)習(xí)課本知識(shí)。學(xué)生廖睿哲感嘆，“中學(xué)就只剩一年了，一開(kāi)學(xué)就感受到些許壓力，希望能往前沖一把，青春無(wú)悔！”

值得注意的是，學(xué)校特意安排新入職的教師輪值“一周行動(dòng)”輔導(dǎo)員，讓教師們參與午餐午睡管理、行規(guī)訓(xùn)練等，盡快適應(yīng)新角色、融入新環(huán)境，與孩子們熟絡(luò)起來(lái)。

苗朝陽(yáng)是來(lái)自湖北大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，入職第一天，看著操場(chǎng)上齊刷刷的身影，他心生感慨，“看到朝氣蓬勃的孩子們，真感覺(jué)看到了祖國(guó)的希望，身為教師的欣喜油然而生。”

一向以溫柔示人的新晉教師蘭夢(mèng)嬌，則收起柔弱，與學(xué)生講起話(huà)來(lái)一板一眼。“在學(xué)校組織的入職培訓(xùn)中，有前輩告訴我要先嚴(yán)后寬，這樣才能在學(xué)生中樹(shù)立起威信。”

國(guó)防教育練身手

錚錚少年初長(zhǎng)成

“立正”“向右看齊”“向前看”……夏末秋初，位于東西湖區(qū)的武漢中小學(xué)校外教育活動(dòng)中心內(nèi)，嘹亮的口令聲頻頻響起，新一批的中學(xué)生國(guó)防教育拉開(kāi)帷幕。

接受?chē)?guó)防教育，是每一位中學(xué)生的必修課。8月23日起，湖北大學(xué)附屬中學(xué)組織約300名新生到此參加為期一周的國(guó)防教育實(shí)踐。

“訓(xùn)練內(nèi)容主要包含列隊(duì)展示、站軍姿、內(nèi)務(wù)整理、軍體拳等。”該校高一年級(jí)副主任汪儒斌介紹，學(xué)生們?cè)缟?點(diǎn)半起床，做操、吃早飯后開(kāi)始一天的訓(xùn)練，中午有午休，晚上10點(diǎn)半熄燈，實(shí)行軍事化封閉管理。

第一次離開(kāi)父母長(zhǎng)達(dá)一周，高一（4）班學(xué)生王曼瑤回想起家人送她進(jìn)校的畫(huà)面，眼睛有些發(fā)紅，“爸爸不善言辭，但他回去時(shí)一步三回頭地看我，我內(nèi)心很有感觸。”

經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，她更能察覺(jué)父母的不易。“擦桌吃飯、整理衣物、疊被子，這些我以前不太注意的細(xì)節(jié)，都是父母代勞了，以后我要自己養(yǎng)成習(xí)慣。”

鐵律面前，青春無(wú)懼“烤”驗(yàn)。一人沒(méi)站好，集體受罰；即便汗珠流到眼角，也必須在教官同意后才能擦拭。高一（7）班學(xué)生王荇如說(shuō)，“大家都不想因?yàn)樽约撼鲥e(cuò)影響整個(gè)集體，我用盡力氣去堅(jiān)持，這時(shí)就覺(jué)得自己真正融入了集體，也覺(jué)得這個(gè)團(tuán)體有了魂魄。”

綠裝戎顏中，原本的宅家書(shū)生蛻變成英氣少年。高一（1）班學(xué)生熊晨熙分享說(shuō)，一位同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)傷到膝蓋，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)幫忙，有人扶著他走路，有人幫他打水打飯。“這樣的國(guó)防教育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的責(zé)任意識(shí)、家國(guó)情懷。”

8月29日上午，一周訓(xùn)練結(jié)束，結(jié)營(yíng)儀式上，學(xué)生們身板更加筆直，眼神里充滿(mǎn)自信和堅(jiān)定。

關(guān)鍵詞：