從以前四五十人的課堂，到如今三個(gè)學(xué)生的教室

為育桃李 他堅(jiān)守鄉(xiāng)村講臺(tái)39年

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張林帶學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育 通訊員供圖

□楚天都市報(bào)極目新聞?dòng)浾?李碗容 實(shí)習(xí)生 梅雨菲 陸宇慧 通訊員 皮興月

臺(tái)上老師在講數(shù)學(xué)題，臺(tái)下三個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)講，這是恩施市三岔鎮(zhèn)茴壩教學(xué)點(diǎn)的日常課堂。老師叫張林，1982年到2023年，從最初數(shù)十人的課堂，到如今三個(gè)學(xué)生的教室，他已在此執(zhí)教39年，將千余名孩子送出大山。

不落下任何一個(gè)學(xué)生

位于三岔鎮(zhèn)東北角的茴壩村，四面環(huán)山、交通不便，曾經(jīng)是深度貧困村。以前從村里到集市上只能走路，14公里山路需要四個(gè)小時(shí)。

1982年，張林從父親手里接過(guò)教鞭，到茴壩鄉(xiāng)中心小學(xué)執(zhí)教。“這里需要你，這里的學(xué)生們也需要你。”父親這樣告訴他。

有一段時(shí)間，時(shí)常有學(xué)生因貧困不來(lái)上學(xué)，張林就跋山涉水去勸學(xué)。“你來(lái)上學(xué)，書(shū)本費(fèi)我來(lái)想辦法。”張林經(jīng)常對(duì)貧困學(xué)生說(shuō)，那時(shí)他的月工資僅200元。張林記不清給多少學(xué)生交過(guò)書(shū)本費(fèi)，“總要讓孩子們上學(xué)，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。”

“當(dāng)時(shí)班上一名女生，成績(jī)經(jīng)常是班上第一，但是父母不讓她讀了，張老師課后就帶著我們?nèi)ニ依铮改附涣鳎覀兙驮谝贿吂膭?lì)她。”張林曾經(jīng)的學(xué)生王啟東回憶。

王啟東也是在張林的幫助下完成的學(xué)業(yè)，“當(dāng)初沒(méi)有他的幫助，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，我打心底感謝張老師。”王啟東說(shuō)，現(xiàn)在他的兒子也是張林班上的學(xué)生。

因生源減少，如今的三岔鎮(zhèn)茴壩教學(xué)點(diǎn)，一到六年級(jí)只有二十幾名學(xué)生。張林以前經(jīng)常教四五十個(gè)人的大班，現(xiàn)在班上只有三個(gè)孩子了。“只要還有一個(gè)學(xué)生來(lái)上學(xué)，我就要繼續(xù)站在講臺(tái)上，不落下任何一個(gè)學(xué)生。”張林說(shuō)。

經(jīng)常翻山越嶺進(jìn)行家訪(fǎng)

除了教數(shù)學(xué)，張林有時(shí)還要為學(xué)生上美術(shù)課，為了讓孩子們愛(ài)上課，在教學(xué)之余，張林經(jīng)常帶著學(xué)生去湖邊寫(xiě)生，美術(shù)課臨摹實(shí)物。“那時(shí)候上美術(shù)課，老師就會(huì)牽來(lái)一匹馬，讓我們對(duì)著它畫(huà)。”張林的學(xué)生、現(xiàn)在武漢工作的譚振說(shuō)。

為摸清學(xué)生的家庭情況，張林一直堅(jiān)持做家訪(fǎng)。不少學(xué)生家里路途遙遠(yuǎn)、山路崎嶇，張林有時(shí)一走就是兩三個(gè)小時(shí)。“大多數(shù)學(xué)生都是爺爺奶奶帶著，家訪(fǎng)可以對(duì)孩子情況更了解，也能和老人交流教育方式。”張林說(shuō)。

張林對(duì)山村學(xué)生，有著一種發(fā)自?xún)?nèi)心、細(xì)致入微的大愛(ài)。39年來(lái)，他從沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課，起早貪黑、披星戴月是家常便飯。為了方便教學(xué)，張林平時(shí)都住學(xué)校宿舍，曾在一間十幾平方米的土房住了16年。

村里人大多是他的學(xué)生

現(xiàn)在茴壩村的村民，大多是張林的學(xué)生。村里對(duì)張老師也非常尊敬。

“這間房、這個(gè)學(xué)校，是由整個(gè)茴壩鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們建成的。”張林說(shuō)，如今的茴壩教學(xué)點(diǎn)，建有1棟三層樓的教學(xué)樓，操場(chǎng)、食堂、教師宿舍，還開(kāi)辟了一處“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，張林經(jīng)常帶著學(xué)生們?cè)诖瞬シN，進(jìn)行勞動(dòng)教育。

三十多年來(lái)，茴壩村不少考出去的大學(xué)生又回到家鄉(xiāng)發(fā)展。每當(dāng)畢業(yè)生回村報(bào)喜，就是張林最開(kāi)心的時(shí)刻。“王飛出去讀書(shū)后回鄉(xiāng)當(dāng)了村干部，王庚武也成了鄉(xiāng)干部……”介紹起自己的學(xué)生時(shí)，一個(gè)個(gè)名字從張林口中驕傲地蹦出。

今年六一兒童節(jié)期間，張林所帶的學(xué)生任世林，為學(xué)校的孩子們送來(lái)了書(shū)包、校服、文具等各類(lèi)禮物。“我是這個(gè)學(xué)校走出的學(xué)生，是張老師讓我能走出大山，看到不一樣的世界。”目前任世林已是恩施一企業(yè)的負(fù)責(zé)人，他常年向茴壩教學(xué)點(diǎn)愛(ài)心捐贈(zèng)，累計(jì)捐資捐款接近十萬(wàn)余元。

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