班主任朱志剛和方立航（右） 受訪者供圖

□楚天都市報極目新聞記者 郭會橋 張淵

(相關(guān)資料圖)

6月25日凌晨，2023年湖北省高考成績揭曉，極目新聞記者從武漢市新洲第一高級中學(xué)獲悉，該校物理類考生方立航取得了715分的好成績，其中物理交出滿分答卷。經(jīng)歷了查分后的短暫興奮，他告訴記者：“我覺得好成績來自于好習(xí)慣。未來，我立志圍繞國家急需的領(lǐng)域來提升自己，發(fā)起科研攻關(guān)！”

高一定下700分目標(biāo)

“方立航一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。他很自律，學(xué)習(xí)效率很高，但每天提前到校，甚至常第一個到班。”方立航的班主任老師朱志剛說，方立航是新洲人，他在陽邏一中讀初中時已很優(yōu)秀，上高中后又不斷進(jìn)步。

“我也一直堅信自己會不斷進(jìn)步。小學(xué)一二年級時，父母要求我每天按時寫作業(yè)，形成習(xí)慣后便成為自覺，我把學(xué)習(xí)的每一步走好，也體會到每一步的成果。高一時我就給自己定了目標(biāo)，高考考到700分以上，想試試看自己能做到什么地步?！狈搅⒑秸f。

朱志剛說，方立航確有一套自己的學(xué)習(xí)方法，他十分注重和老師之間的溝通，有不懂的地方會立即向老師請教，還會主動讓老師對自己提出不同的要求。此外他還特別善于反思，每次月考之后，他會做知識點(diǎn)的總結(jié)，學(xué)習(xí)過程、環(huán)節(jié)和落實(shí)方面的總結(jié)，還會有意識將各個學(xué)科進(jìn)行融會貫通。

“高考結(jié)束后我看了他的各科筆記本，從高一進(jìn)班一直到高考前，三年來的筆記都按時間排列，一個系列接一個系列。從筆記中可以看出他在深刻地反思總結(jié)，也可以看出他扎實(shí)持續(xù)的學(xué)習(xí)過程?！敝熘緞傉f，更厲害的是，方立航不僅將書本知識學(xué)得好，還特別注重知識的拓展和遷移，在夯實(shí)高中知識外，還自學(xué)了大學(xué)物理、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)等知識，且不停留于淺嘗輒止，而是進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和反思總結(jié)。

填詞《滿庭芳》驚四座

方立航可謂多才多藝。2023年高考百日誓師大會上，他創(chuàng)作的詞《滿庭芳》，令師生們連連稱贊。

全文如下：清月流霜，華陽熠彩，共鑒學(xué)子莘莘。驟風(fēng)疏雨，輕楫破滄沄。多少星輝燦爛，乘煒夢，一往情深。華年度，朝朝暮暮，勇進(jìn)匯精魂。臨門。當(dāng)此際，繁題易解，文筆清真。遂贏得經(jīng)旬，金榜名存。便作天涯渺邈，桃李散，得見帝閽。欣回首，崢嶸百日，揚(yáng)帆正青春。

“理解古詩詞每個字押什么韻，自己試著填詞，妙不可言。”方立航說：“高三我背了一百多首古詩詞，也仿寫過不少，但還沒有自己特別滿意的?！?/p>

在班級，他是學(xué)習(xí)委員兼語文課代表，樂意與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得。他還擅長籃球，曾以籃球?yàn)橹黝}開主題班會，在同學(xué)們中反響強(qiáng)烈。而對于音樂，他也興趣濃厚，“以后要把鋼琴重拾起來。”

既有理科思維，又有文藝氣息，如何能在高中階段做到“文理兼修”？方立航說，高中前兩年，他已經(jīng)掌握了全部理科科目，高三就是鞏固精熟的過程，壓力其實(shí)不大，因此他主要把精力放在文科方面，相比初中，自己在此階段的文學(xué)素養(yǎng)提升更大。

立志科技攻關(guān)報國

記者采訪當(dāng)天，方立航和父親正在了解報考信息，談及理想的高校和專業(yè)，他說自己還沒有具體方向。但是有一點(diǎn)內(nèi)心十分堅定：“我想選一些能把數(shù)理化內(nèi)容全部兼容起來的綜合型專業(yè)，知識體系構(gòu)建得越牢固，才能在國家需要的地方，進(jìn)一步攻關(guān)，作出貢獻(xiàn)！”言及于此，方立航的語氣并未有多少豪邁之感，更多的是一種理所當(dāng)然的平靜和應(yīng)當(dāng)如此的堅定。

面對暑假，方立航的規(guī)劃仍舊是提升自己，他準(zhǔn)備利用暑假繼續(xù)自學(xué)大學(xué)物理、化學(xué)等必修課程，尤其是英語口語?！叭陙?，我很感謝父母對我的付出，也很感謝他們對我的包容和信任。”他說，在難得的假期里，也準(zhǔn)備和家人游覽祖國的壯麗山河。

“去迎接晨曦吧！為生命畫冊添置新的頁碼，使體能電池充滿新的熱力，成為一個精神明亮的人。”正如方立航在全校演講時說的，他會“收拾行囊，繼續(xù)前行在不為人知的地方，往只有自己知曉的方向走”。

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