大屋陳學校教師互學共研促成長。 通訊員供圖

荊楚網（湖北日報網）訊（通訊員 張甜甜、朱彥）近日，武漢東湖高新技術開發區教育發展研究院對大屋陳學校進行視導工作，通過巡、問、聽、評等方式，了解學校教育信息化發展規劃、教師專業發展等相關工作，并通過名師送課、課堂互動交流，提升學校教師隊伍的教學和教研能力。

(資料圖片僅供參考)

勞動教育，彰顯特色。大屋陳學校地處光谷南梁子湖畔，校園環境優美，有著勞動教育的天然優勢。學校秉承著“種子教育”的理念，以勞動教育為特色，開辟了校內勞動教育基地，制訂了學生日常生活勞動機制，開展系列勞動活動，讓學生在勞動中學習，在勞動中成長。

在大屋陳學校勞動教育基地，現代智能大棚、植物工廠，學生們勞動實踐成果。 通訊員供圖

當天，該區教育發展研究院副院長舒曉輝一行人走進大屋陳學校勞動教育基地，參觀了現代智能大棚、植物工廠，查看學生勞動實踐成果，對校內的勞動教育表示了充分的肯定，也對學校的勞動教育提出了可行性指導建議。

課堂教學是學校教學的生長點和落腳點，各教研員深入課堂，了解教師的教育教學能力，對教師的課堂教學提出了科學的建議。謝惠慧老師的班會課生動有趣，張宇老師的英語課有序高效，朱佳娣老師的數學課活潑生動，而何滿老師的信息課則充滿了十足的現代科技感，教師教得舒心，學生學得開心。

為促進教學資源的優質化發展，教學研究指導中心為九年級送來了一節語文課和一節數學課。光谷實驗中學的王丹老師在九年級語文備課組長童慧冰老師指導和陪同下帶來了一節中考閱讀專題的復習課《眼腦并用識別“同義刺客”》；華科附中的梁玉老師則帶來了一節生動的數學課復習課《二次函數應用題專題》。

課堂觀摩后，各教研員與學校老師進行深入評課交流。他們對教師的教學理念、教學設計、課堂組織、教學進度等方面進行了細致的剖析點評，既有對教學工作的認同和贊揚，也有中肯的評價和建議。學校老師受益匪淺，紛紛表示將繼續深入研習新課標，推進新課堂，砥礪深耕，促進教育教學質量更上一個臺階。

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