1、程門立雪的意思：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長；比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

2、拼音：chéng mén lì xuě2、用法：偏正式；作謂語。

3、比喻非常尊敬老師。

【資料圖】

4、3、近義詞：尊師重教、尊師重道4、反義詞：班門弄斧、離經叛道5、出處：《宋史·楊時傳》：一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。

5、頤既覺，則門外雪深一尺矣。

6、（譯文：有一次楊時和游酢來拜見程頤，正當程頤在屋子里邊坐著睡著了，他媽不忍心打擾，就站在門外邊等候沒有離開。

7、等程頤醒來，門外的雪已經有了一尺厚了。

8、）擴展資料一、尊師重道拼音：zūn shī zhòng dào2、釋義：尊敬授業的人，重視應遵循的道德規范。

9、3、出處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：臣聞明王圣主，莫不尊師貴道。

10、（譯文：我聽說明朝圣明的君主，沒有不尊敬授業的人，重視應遵循的道德規范的。

11、）二、反義詞：班門弄斧拼音：bān mén nòng fǔ2、釋義：在魯班門前舞弄斧子。

12、比喻在行家面前賣弄本領，不自量力。

13、3、出處：唐·柳宗元《王氏伯仲唱和詩序》：操斧于班、郢之門，斯強顏耳。

14、（譯文：在魯班和郢人（也是一個操斧能手）的門前表現用斧子的本事，臉皮也太厚了。

15、）參考資料來源：百度百科-程門立雪程門立雪chéng mén lì xuě 程門立雪的中文解釋以下結果由漢典提供詞典解釋【解釋】：舊指學生恭敬受教。

16、比喻尊師。

17、【出自】：《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。

18、一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。

19、頤既覺，則門外雪深一尺矣。

20、”【近義詞】：尊師重教【語法】：偏正式；則謂語；比喻尊師重教 【注 音】[編輯本段]chéng mén lì xuě 【釋 義】[編輯本段]舊指學生恭敬受教。

21、現比喻尊敬師長。

22、 【出 處】[編輯本段]《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。

23、一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢(音zuò)侍立不去。

24、頤既覺，則門外雪深一尺矣。

25、” 【用 法】[編輯本段]偏正式；則謂語；比喻尊師重教 【近義詞】[編輯本段]尊師重教、程門度雪、立學求道 【典 故】[編輯本段]程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。

26、進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。

27、后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

28、 于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。

29、這時候，外面開始下雪。

30、這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？” 這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

31、楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。

32、正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。

33、各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

34、【二程簡介】[編輯本段]這則成語里的“程”就是指孝感著名理學家、“鳳凰二程”中的弟弟程頤。

35、程顥（1032－1085）、程頤（1033－1107）兄弟，均為北宋時期著名理學家和教育家。

36、顥、頤二人孩童時代讀書求學于姥姥家———孝感董湖西北隅（今孝南閔集鄉一帶）。

37、《孝感縣志》云：“程子讀書臺，在縣東五里，宋慶歷年間，二程讀書于此。

38、”程子讀書臺又名“鳳凰臺”，因相傳在晉穆帝永和四年（348年），有鳳集于東崗，產九子于其上而得名。

39、二程在孝感學習、生活有十八年之久，平時即讀書于其臺之樓上，故也名程臺。

40、“其樓曰夜月樓，虛窗晃明，美景澄清，無屋舍煙火之湊密、兒童雞犬之聲雜，其澄心悟道，深究理學，伊洛學派亦肇基于孝感”。

41、程頤十八歲后，游伊洛、進太學，就學于周敦頤，著《顏子好學論》等書，逐步創立了北宋著名的理學流派，形成獨樹一幟的“程朱理學”，其學說受到許多名彥碩儒的推崇。

42、后來，孝感百姓為了紀念二程，在程子港建起了二程祠，明末祠毀。

43、清順治十八年（1661），孝感知縣張擢士重建于東岳廟側，形成著名的孝感古八景之一“程臺夜月”。

44、可惜該樓毀于1968年，今僅存遺址。

45、 程是指宋代理學家程頤。

46、立雪是指學徒站在雪中虔誠求道。

47、“程門立雪”的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。

48、用來形容尊敬老師，虔誠求教。

49、這則成語出自《宋史·楊時傳》。

50、楊時和游酢去拜會當時著名的理學家程頤。

51、程頤正在閉目養神，楊時、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。

52、程頤醒來，門外已雪深一尺。

53、后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例。

54、“程門立雪”也可說成“立雪程門”。

55、程頤，字正叔，又稱伊川先生。

56、他與兄長程顥都是北宋著名理學家、教育家，被世人稱為二程。

57、他們出身于官宦世家。

58、兄長程顥字伯淳，長期居住洛陽聚徒講學；程頤前后從事講學和著書達30余年。

59、二程思想各有側重，程顥著有《定性書》、《識仁篇》等，程頤則有《易傳》、《顏子所好何學論》傳世。

60、因二人在重大問題上意見一致，后人對他們的思想言論不加細分，便將兩人的語錄和著作合編成《二程全書》。

61、現在，河南嵩縣的程村，就是二程故里。

62、村東還遺存有石碑一座，上書“圣旨”，下書“兩程故里”。

63、村中遺存有二程祠一座，祠中有道學堂大殿和兩座講堂，“程門立雪”的典故就發生在這里。

64、程顥、程頤在前人理學的基礎上，提出了一整套哲學思想。

65、他們認為：世界的本原是“道”，萬事萬物都是由“道”派生出來的，君王要治理好國家，必須“行以順道”，以德為主，與法制兼顧。

66、這些思想自成一家，獨成體系。

67、因二程一生主要活動在洛陽，所以，后人就把他們創立的這套思想體系稱為伊洛學派。

68、后來，經過朱熹的提倡、研究和深化，最終使二程的理學思想發展為“程朱理學”。

69、解釋 舊指學生恭敬受教。

70、比喻尊師。

71、 出處 《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。

72、一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。

73、頤既覺，則門外雪深一尺矣。

74、” 《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。

75、一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。

76、頤既覺，則門外雪深一尺矣。

77、” 楊時在洛陽求教于程頤。

78、楊時那個時候大概已經四十歲了。

79、一天他去拜見程頤時，恰巧程頤正在坐著打盹，楊時就和游酢恭敬的站在旁邊，一直沒有走開。

80、等到程頤醒來的時候，門外的雪已經有一尺深了。

81、 “程門立雪”的原意是說：冒著大雪在程頤門前站著。

82、用來形容尊敬老師，虔誠求教。

83、 這則成語出自《宋史》。

84、游酢和楊時去拜會當時著名的理學家程頤。

85、程頤正在閉目養神，游酢、楊時二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。

86、程頤醒來，門外已雪深一尺。

87、后人就以“程門立雪”作為尊師重道的范例”。

88、《朱子語錄》（朱子即朱熹）也有記載這個故事，該故事在宋代以后的讀書人中流傳很廣。

89、形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語.“程門立雪”也可說成“立雪程門"舊指學生恭敬受教。

90、現比喻尊敬師長。

91、比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

92、成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。

93、一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢(音zuò)侍立不去。

94、頤既覺，則門外雪深一尺矣。

95、” 呵呵，多謝，我幾乎都忘記這個詞匯了。

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關鍵詞： 程門立雪 尊師重道 閉目養神