芮雪在攀巖中釋放自我。記者唐光峰攝

林成峰已成為“資深攀巖愛好者”。記者唐光峰攝

攀巖樂趣吸引孩子來體驗。記者唐光峰攝

廈門網訊(海西晨報記者 陳起鴻)正所謂“書山有路勤為徑”，課堂上孩子們一筆一畫繪寫著書山路，當下課鈴敲響時，有些孩子選擇“知行合一”，真正手腳并用體驗著名副其實的攀巖路。

“挑戰自我”是攀巖運動始終貫徹的宗旨。攀巖中各種攀登線路難度各異，存在明顯梯度，就像是闖關升級，在這個過程中，青少年不僅身體素質得到全面鍛煉，更重要的是能鍛煉出善于應對挫折的良好心態。

在步步驚心間體驗別樣樂趣，經過多年發展，如今廈門的各個攀巖館設施完善、培訓體系健全，吸引著廣大青少年一探攀巖樂趣。

3月10日下午5點多，記者來到了位于世茂雙子塔的龍景攀巖場館，探訪時下新潮的攀巖運動，了解攀巖愛好者尤其是青少年們背后的二三事。

親子組攀巖“小虎隊”

當靈動飄逸的腳步在巖上起舞，一支攀巖“小虎隊”應運而生。細究之下，生龍活虎的他們原來是一家四口，由媽媽“秀氣虎”李軍領銜登場，帶著倆兒子哥哥“健碩虎”林成峰以及弟弟“幼幼虎”林成雙；爸爸則在一旁打氣加油，一家四口的身影成為了館內一道亮麗的風景線。

原來，這支小虎隊與攀巖結緣多年，最開始的“觸電”妙趣橫生。一次學校組織的社團活動中，當時就讀于思明小學二年級的林成峰左瞧右盼，在林林總總的課余運動中，最終相中頗具挑戰性的攀巖，開始了他的“上墻”之旅。最初體驗時，膽大心細的林成峰不僅沒有腿軟害怕，反而憑借其細致的觀察，三下五除二便完成了教練布置的任務。心臟怦怦直跳的曼妙體驗給林成峰留下了深刻印象，于是他一頭扎入到攀巖中……時間一晃過去了三年，如今，他成為了一名“資深攀巖愛好者”。

自從家中誕生了一位“攀巖達人”，時常全副武裝“上躥下跳”，“幼幼虎”林成雙便按捺不住，彼時僅有兩歲的他表示也想“過把癮”。而這一“上墻”，林成雙便同哥哥一樣，一下深陷其中難以自拔，兄弟二人結伴成隊，此時“小虎隊”已初具雛形。

看到玩得不亦樂乎的兄弟倆，媽媽“秀氣虎”也自告奮勇決定加入。但與孩子們的一帆風順不同，李軍的初體驗則坎坷頗多——恐高的她還沒攀上幾步，便覺得頭暈目眩。然而，隨著身體不適感消散，她收獲的就是滿滿成就感。而隨著李軍的加入，這支攀巖“小虎隊”也就正式宣告成立了。“圍繞攀巖的共同話題變多了，我和孩子成了‘鐵哥們’。”李軍笑著說，如今她與孩子有了更多默契，明白言傳身教才是“最好的課本”。而孩子也在次次磨礪中，生活自理能力得到顯著提高。

“愛哭包”變“女漢子”

除“小虎隊”外，館內身姿矯健的女攀巖手也格外惹眼，今年上小學二年級的芮雪便是其中一員。每當遇到不如意的事，她首先想到的便是在攀巖中釋放自我。

實際上，芮雪最開始體驗攀巖時，“難”與“累”是壓在她心頭的兩座大山。彼時每每遇上攀巖課，“我痛苦的時刻又到了”成了芮雪的口頭禪。平時輕聲細語的她一“上墻”，哭聲卻能吸引其他人。“雖然淚珠嘩啦啦地掉，但手腳卻沒見她停下過。”教練郭志懷對芮雪的態度點贊，看到她鍥而不舍的樣子，平常自己都愿意多為她“開小灶”指導。

談及攀巖中印象最深刻的經歷，芮雪不禁羞赧。這次“哭”仍然是關鍵詞——原來是在某次困難線路的進階訓練中，經過多次嘗試，芮雪卻始終掌握要領，遲遲無法成功攀越，只能“掛”在墻上，畏難的情緒涌上心頭，淚水便怎么也止不住。可縱使到最后“淚流滿面”，芮雪也始終倔強地“釘”在那，一直到教練手把手教導，最終成功攀越。從那之后，芮雪真正克服了攀巖所帶來的恐懼，全身心地沉浸其中。“如今遇到困難，她總是獨立解決，早已化身成堅強勇敢的‘女漢子’了。”她的媽媽陳亞鏈打趣道。

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廈門攀巖愛好者

青少年約占半數

“峭壁上的芭蕾”是人們對于攀巖運動的美譽。在眾多影視劇的演繹中，攀巖作為極限運動，始終伴有“危險”的標簽，讓好奇者望而卻步。實際上，隨著近年來相關配套設施的不斷完善與訓練理念的迭代更新，如今攀巖運動早已褪去先前所謂的“驚心動魄”，演變為集體力與腦力全方位挑戰的體育運動項目，逐漸走入大眾視野。

早在20年前，廈門首家攀巖實體訓練館便已經投入運營，標志著攀巖運動在鷺島落地生根。彼時攀巖還是個不折不扣的小眾項目，不僅愛好者數量稀少，其社會知名度也有限，多年來始終處于不溫不火的狀態。但攀巖憑借其獨特的魅力，先后聚集著一批忠實擁躉。在經年累月的發展中，尤其是在去年東京奧運會上，攀巖首次以正式項目加入，其在廈門的參與人數也隨之增長。

“近年來，攀巖在廈門很‘潮’，涌入大批青少年體驗。”廈門市攀巖協會會長黃世忠表示，目前廈門共有3家商業攀巖場館處于運營狀態，保守估計約有五百余名各年齡段的愛好者，其中青少年占比達半數之多。在他看來，廈門已經掀起了一股“攀巖熱”，前來體驗的市民絡繹不絕，攀巖運動的發展壯大已成為未來趨勢。

如今，攀巖運動也正以嶄新的姿態走入校園，為學生課余活動繪上豐富多彩的一筆。去年11月，廈門思明第二實驗小學率先開設攀巖社團課程，新穎有趣的體驗方式與循序漸進的訓練強度，使其廣受學生與家長歡迎。在確保學生安全的前提下，學校深入開發推進項目式、情景式和沉浸式等多種授課模式，極大地激發了學生們的參與興趣。

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