新華網(wǎng)北京6月14日電 近日，西北農(nóng)林科技大學本科招生辦公室主任李景星做客新華網(wǎng)2023高考情報局，圍繞學校的招生計劃和人才培養(yǎng)項目等方面展開介紹。

Q1：請您簡要介紹一下學?；厩闆r？

李景星：西北農(nóng)林科技大學創(chuàng)建于1934年，是教育部直屬、“985工程”和“211工程”重點建設高校，首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設高校。建校以來為社會累計培養(yǎng)輸送各類人才20余萬名，畢業(yè)生遍布海內(nèi)外，為推動我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設和農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。

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Q2：2023年學校招生計劃、招生專業(yè)有無變化，具體是怎樣的？

李景星：2023年學校各省份招生計劃總數(shù)和招生專業(yè)（類）與去年基本保持穩(wěn)定。

2023年學校新增生物育種科學、數(shù)學與應用數(shù)學2個本科專業(yè)招生，新增植物保護（中外合作辦學）專業(yè)招生；增設葡萄與葡萄酒工程（卓越工程師班）招生。

生物育種科學專業(yè)，以服務國家糧食、肉類安全、農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展為目標，立足現(xiàn)代生物育種產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦動植物種業(yè)卡脖子等關鍵技術(shù)攻關，培養(yǎng)具有全球視野和家國情懷，專業(yè)基礎扎實、綜合素養(yǎng)高、創(chuàng)新意識強，能將現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)、管理知識與種業(yè)科技發(fā)展相結(jié)合，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的現(xiàn)代種業(yè)卓越人才。

專業(yè)分為植物育種和動物育種兩個方向，依托作物學、生物學、植物保護學、獸醫(yī)學、土壤學、信息工程等有悠久辦學歷史的學科，課程體系完備，實踐平臺優(yōu)良。以普通生物學、遺傳學、基礎生物化學、分子生物學、細胞生物學、生物信息學、生物統(tǒng)計學、數(shù)量遺傳學專業(yè)核心課程，標準學制為4年，實行彈性學制，授予理學學士學位。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，瞄準國際科技前沿，緊跟國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需要，立志于以數(shù)學與應用數(shù)學的基礎知識為核心，培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本思想、理論與方法，在生物統(tǒng)計、社會經(jīng)濟統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)數(shù)學建模中的應用、農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)處理及算法分析、智慧農(nóng)業(yè)技術(shù)等研究領域有長足優(yōu)勢的人才。

突出農(nóng)林領域生物統(tǒng)計方向的特色培養(yǎng)，服務新農(nóng)科建設對交叉復合型人才需求的新模式。專業(yè)核心課程有：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、常微分方程、實變函數(shù)、復變函數(shù)、泛函分析、隨機過程、數(shù)理統(tǒng)計、微分幾何，數(shù)值分析等。標準學制為4年，實行彈性學制，授予理學學士學位。

Q3：學校有哪些特設的人才培養(yǎng)項目？

李景星：目前學校設有四類特色培養(yǎng)項目：基礎學科拔尖學生培養(yǎng)項目、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)項目、國際化人才培養(yǎng)項目和產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)項目。

1.基礎學科拔尖學生培養(yǎng)項目

（1）“生物育種”強基計劃：培養(yǎng)未來致力于國家種業(yè)科技發(fā)展和種源安全的拔尖創(chuàng)新人才，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。“強基計劃”學生按照“3+N”本碩博銜接培養(yǎng)，“3”為本科基礎階段學習年限，“N”為碩博學習年限，時間3-5年。采取單獨編班，實施書院制、導師制、學分制，以及小班化、個性化、國際化等培養(yǎng)模式。2023年面向河北、山西、遼寧、安徽、山東、河南、湖南、四川、陜西和甘肅等省份招生。

（2）生物科學基礎拔尖培養(yǎng)班：依托國家“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地”，面向國家重大戰(zhàn)略需求，集合高水平師資，配套優(yōu)質(zhì)教育教學資源，采用多元化的培養(yǎng)模式和個性化的教育方式，實施本研貫通培養(yǎng)，為優(yōu)秀學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)提供廣闊的成長環(huán)境，為生物科學領域培養(yǎng)一批勇攀科學高峰的領軍人才。生物科學基礎拔尖培養(yǎng)班通過新生進校后二次選拔。

（3）經(jīng)濟學基礎拔尖培養(yǎng)班：發(fā)揮優(yōu)質(zhì)跨學科平臺和資源優(yōu)勢，融合“經(jīng)濟學+數(shù)學+計算機”學科交叉優(yōu)勢，采取小班制、導師制、本研貫通培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)具有深厚的經(jīng)濟學理論基礎，較強的數(shù)理分析能力，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學的分析方法與工具，兼具國際化視野、團隊精神、高尚品格與家國情懷的高端研究型拔尖人才。經(jīng)濟學基礎拔尖培養(yǎng)班通過高考招生。

2.卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)項目

設置植物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學、水利類、環(huán)境科學與工程類、農(nóng)林經(jīng)濟管理和食品營養(yǎng)與健康等6類卓越班，面向全國部分省市招生。實行“學科大類+個性化”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。學生在學科大類下自主選擇專業(yè)和導師，開展個性化學習和全學程科研素質(zhì)與創(chuàng)新能力訓練。獲得學校優(yōu)秀本科生免試攻讀研究生資格者，可提前一年進入研究生階段學習。

3.中外合作辦學項目

我校開設有食品科學與工程（中外合作辦學）專業(yè)、植物保護（中外合作辦學）專業(yè)和環(huán)境科學（中外合作辦學）專業(yè)等三個中外合作辦學項目。其中食品科學與工程（中外合作辦學）專業(yè)和植物保護（中外合作辦學）專業(yè)由我校與美國內(nèi)布拉斯加林肯大學合作舉辦，學制四年，實行“3+1”培養(yǎng)模式，學生前三年在我校就讀，達到對方入學標準后，第四年赴內(nèi)布拉斯加林肯大學學習一年。學生達到畢業(yè)和學位授予條件后，由我校頒發(fā)本科畢業(yè)證書，我校和內(nèi)布拉斯加林肯大學分別授予學士學位。

環(huán)境科學（中外合作辦學）專業(yè)由我校與美國亞利桑那大學合作舉辦，學制四年，實行“4+0”培養(yǎng)模式，學生本科四年在國內(nèi)就讀，達到畢業(yè)和學位授予條件后，由我校頒發(fā)本科畢業(yè)證書，我校和亞利桑那大學分別授予學士學位。開通“4+1”培養(yǎng)通道，可在四年本科畢業(yè)后到亞利桑那大學繼續(xù)學習一年，獲得研究型碩士學位。同時，提供“3+1”等可選通道，部分優(yōu)秀學生滿足亞利桑那大學的英語要求后，可申請到亞利桑那大學進行學習。

4.產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)項目

2023年，學校設置葡萄與葡萄酒工程卓越工程師班，通過制定單獨的人才培養(yǎng)方案及教學計劃，構(gòu)建產(chǎn)教政學研融合的協(xié)同育人長效機制，采取學校、企業(yè)“3+1 ”聯(lián)合培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)適應和引領葡萄酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“懂技術(shù)、善管理、國際化”高素質(zhì)復合型產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才。

Q4：請您介紹一下學校畢業(yè)生就業(yè)及深造情況？

李景星：學校設有研究生院，是教育部批準的設有研究生院的大學之一，本科生整體深造比例達到50%以上，每年推薦免試攻讀研究生比例達到22%，其中99%學生被“雙一流”高校錄取。

學校與1000余家有影響的大中型企業(yè)建立了學生就業(yè)實習基地，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與用人單位實際需求的有效對接。每年邀約各類用人單位6000余家，為畢業(yè)生提供崗位需求30余萬個，充分滿足學生就業(yè)多元化需求。畢業(yè)生就業(yè)去向落實率連續(xù)多年保持在90%以上。就業(yè)畢業(yè)生中，60%以上的畢業(yè)生簽約世界五百強、中國五百強、上市公司等企業(yè)。

Q5：學生入學以后，如果發(fā)現(xiàn)報考的專業(yè)不合適自己，是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會？請您介紹一下轉(zhuǎn)專業(yè)政策？

李景星：學校貫徹以人為本的教育理念，充分調(diào)動學生學習積極性，滿足學生個性發(fā)展需求，給學生提供自主選擇專業(yè)、自主發(fā)展的空間和機會。學校為學生提供了無門檻申請轉(zhuǎn)專業(yè)機會。除了國家規(guī)定不能轉(zhuǎn)的、招生錄取時有約定的情況，其他學生均可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。

Q6：請您介紹一下學校獎助學金政策？

李景星：學校為了幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)，激勵學生勤奮學習，建立了非常完善的學生資助體系，包括國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金、校長獎學金、專業(yè)獎學金、社會各類獎助學金，以及困難補助、勤工助學、學費補償、發(fā)展型資助等。每年用于本科生的獎勵資助達到9千多萬元，60%的學生都可以享受到不同程度的獎勵或者資助。在新生入學報到時開通“綠色通道”，確保家庭經(jīng)濟困難學生順利入學。承諾不讓任何一個學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學。

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