(資料圖)

最近“文具為什么越來越貴了”的話題沖上熱搜。9月1日，江蘇省消保委提醒：開學買文具，一起上好消費教育第一課。家長不妨利用選購文具的機會，幫助孩子樹立起正確的價值觀、消費觀，從小做聰明理性的消費者。

圖源 視覺中國

據了解，市面上昂貴的文具，有些是聯名款、文創產品，其收藏價值大于使用價值；有些是國外進口的名牌產品，品質精良，但也存在一定的溢價；還有些用上了“高科技”，如電動橡皮、錯題打印機。

面對琳瑯滿目的產品，有多少家長能抵擋住孩子“同學都用上了，我也要、我也要”的呼喚呢？

江蘇省消保委有關人士分析，《民法典》第十九條規定，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人……可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應的民事法律行為。法條中的后者，通常就是指購買文具這類行為。

超出傳統意義上的新型文具，小學生們是否還具備相應的識別、判斷能力呢？省消保委認為：縱覽當下，大量文創典藏款、IP聯名款商品涌入文具市場，本是文化傳播與實用的“雙贏”金點子，卻也不可避免地闖入了未成年消費者的視野；全自動、拍立得等“科技屬性”附加在文具產品上，提升學習成績的效果難說，卻實在俘獲了大量小粉絲，成為同學間攀比跟風的“利器”，引發家長的“雞娃”焦慮。

針對這些問題，經營者應當積極配合監管部門，維護文具市場的價格穩定、質量安全和交易秩序，杜絕銷售“文具盲盒”等異化產品，共同守護青少年身心健康成長。

文具是未成年人最常接觸到的消費品，家長也要幫助孩子上好消費教育第一課。大多數孩子是由家長帶領著選購文具，家長可以好好把握這次機會，教育孩子購買商品時要注重質量、貨比三家、不唯名牌不唯顏值、不攀比不跟風等良好的消費觀念，為孩子樹立起正確的價值觀、消費觀，從小做聰明理性的消費者。

通訊員 徐悅 ?揚子晚報/紫牛新聞記者 ?馬燕

校對 盛媛媛

關鍵詞：